1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

^ 1.3. Качество познаний
Качество познаний учащихся по школе за последние 5 лет




Средний балл по предметам по результатам ГИА за последние 3 года.




Сравнительная диаграмма результатов ЕГЭ по предметам за последние 3 года.







^ 2. Задачи и противоречия


Суть трудности

Предпосылки, содействующие 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... ее возникновению

Способности для решения

Опасности, затрудняющие действенное решение препядствия

Оценка потребности в дополнительных ресурсах, включающие деньги

Противоречие меж пониманием необходимости 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... формирования здорового стиля жизни школьников и преподавателей и отсутствием системы стимулирования и контроля со стороны участников микросоциума за внедрение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательный процесс школы.

Рост болезней у преподавателей и учащихся.

Гиподинамия, некорректная питание 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная..., нарушение режима денька малыша. Неблагоприятная экологическая обстановка городка.


Улучшение организации питания преподавателей и учащихся.

Расширение программ, направленных на сохранение и укрепление здоровья учащихся и преподавателей.


Ужас (лень) принять ответственность учителями и 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... учащимися за свое здоровье. Формальный подход учителей и учащихся к восстановлению собственного здоровья и здоровья учащихся.

Требуется оснащение современным оборудованием мед кабинета, стоматологического кабинета, кабинета психической разгрузки, столовой, организация мест отдыха 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... и двигательной активности.


^ 3. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ Грядущего СОСТОЯНИЯ ШКОЛЫ

Миссия (основное назначение) нашего образовательного учреждения: «Дать знания-ориентиры в этом мире, чтоб жить и действовать в нем!»

Чтоб стать успешными в жизни, наши выпускники 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... 2016 года должны владеть свойствами в согласовании с моделью выпускника.

3.1. Модель выпускника школы.

Образ выпускника исходной школы (I ступень)

Обучающиеся, завершившие обучение на ступени исходного образования должны:

Не считая этого при обучении и воспитании младших школьников I ступени нужно учесть нравственный потенциал (ценностный), который содержит в себе восприятие и осознание таких 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... ценностей, как «семья», и «школа», «учитель», «Родина», «природа», «дружба со сверстниками», «уважение к старшим», потребность делать правила для учащихся, умение различать нехорошие и отличные поступки людей, верно оценивать свои деяния и поведение 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... одноклассников.

^ Познавательный потенциал.

Наблюдательность, активность и прилежание в учебном труде, устойчивый энтузиазм к занию. Готовность к обучению в основной школе.

^ Коммуникативный потенциал.

Овладение простейшими коммуникативными умениями и способностями: умение гласить и 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... слушать; способность гласить и слушать; способность сопереживать.

^ Эстетический потенциал.

Эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей природной и социальной среде.

Физический потенциал.

Соблюдение режима для и правил личной гигиены, рвение стать сильным, резвым 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная..., ловким.


Образ выпускника основного общего образования (II ступень) (5-9 классы)

Обучающиеся, получившие основное общее образование, должны:

При обучении и воспитании выпускников 5-9-х классов следует учесть

^ Нравственный потенциал.

Восприятие и осознание ценностей «человек», «личность», «индивидуальность», «труд», «общение», «коллектив», «доверие», «выбор». Познание и соблюдение традиций школы.

Понимание способностей 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная..., плюсов и недочетов собственного «я», овладение приемами и способами самообразования и самовоспитания, ориентация на социальные формы и методы самореализации и самоутверждения.

^ Познавательный потенциал.

Сформированность личного стиля учебной деятельности, устойчивых 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... учебных интересов и склонностей, умения развивать и управлять познавательными процессами личности, возможности правильно действовать в ситуации выбора на уроках.

^ Коммуникативный потенциал.

Усвоение основ коммуникативной культуры личности: умение высказывать и отстаивать свою точку 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... зрения, способность строить и вести неконфликтное общение в разных ситуациях.

^ Эстетический потенциал.

Способность созидать и осознавать гармонию и красоту, познание выдающихся деятелей и произведений литературы и искусства.

Физический потенциал.

Развитие физических свойств.


Образ выпускника 11 класса 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... как главный мотивированной ориентир в учебно-воспитательной работе с обучающимися в III ступени.

Выпускник, получивший среднее (полное) общее образование – это человек, который:

При 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... обучении и воспитании выпускников 10-11 классов следует учесть

^ Нравственный потенциал.

Осмысление целей и смысла жизни. Усвоение ценностей «отечество», «культура», «любовь», «творчество». Наличие чувства гордости за принадлежность к собственной цивилизации, за свою Родину. Познание и 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... осознание главных положений Конституции Русской Федерации.

Осознание сути нравственных свойств и черт нрава окружающих людей.

Оценка собственных реальных и возможных способностей.

^ Познавательный потенциал.

Наличие желания и готовность продолжить обучение 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... после школы, потребность в углубленном исследовании избранной области познаний.

^ Коммуникативный потенциал.

Сформированность личного стиля общения, владения коммуникативными умениями и способностями.

Эстетический потенциал.

Умение строить свою жизнедеятельность по законам гармонии и красы, проявление личного 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... своеобразия в восприятии мира.

^ Физический потенциал.

Рвение к физическому совершенству, привычка раз в день заниматься физическими упражнениями и умение использовать их в улучшении собственной работоспособности и чувственного состояния.


3.2. Концептуальная модель компетентностей преподавателей школы

Реальный преподаватель 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... нашей школы должен владеть такими свойствами, как:


3.3. Концепция грядущего состояния школы.

Концепция развития школы:

- разработана в согласовании с основными направлениями гос политики Рф в области образования, в согласовании 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... с Законом РФ «Об образовании», с федеральными эталонами исходного общего образования, федеральным компонентом муниципального образовательного эталона общего среднего образования, Концепцией модернизации русского образования, приоритетного государственного проекта «Образование», инициативой Президента РФ «Наша новенькая школа», нормативными документами 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... управления образованием и Уставом школы;

- предугадывает улучшение учебно-воспитательной, научно-методической, организационно-управленческой сфер деятельности школы;

- исходит из того, что учащийся является всеполноценным субъектом учебно-воспитательного процесса, он живет 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... в том микросоциуме, которым является школа, потому основная задачка педагогического коллектива состоит не только лишь в совершенствовании фактически образовательного процесса, но, сначала, - в организации настоящей, обмысленной в деталях жизнедеятельности собственных воспитанников.

^ 3.4. Оценка перспектив развития 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... школы в согласовании с переменами наружного окружения

Подходящие способности:

1. Расширение сферы воздействия образовательного учреждения: общественность микрорайона, вербование контингента обучающихся.

2. Увеличение свойства обучения.

3. Улучшение образовательной информационной среды школы, включение дополнительных ресурсов информатизации.

4. Высочайший уровень квалификации 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... педагогических работников

5. Расширение способностей школьной образовательной среды, переход на новейшую стратегию развития образовательного процесса.

6. Интеграция предметных областей, расширение новых методик освоения учебной дисциплины.

7. Выделение в педагогической среде учителей, курирующих вопросы самостоятельной 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... исследовательской деятельности обучающихся, стимулирование деятельности администрацией школы.

8. Формирование системы внутреннего школьного мониторинга, с включением вопросов востребованности образовательных услуг.

Опасности:

1. Маленький рейтинг отдельных предметов и образовательных услуг.

2. Существует угроза отставания в темпах внедрения нововведений в 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... образовательный процесс.

3. Отсутствие главных компетенций в области информатизации образовательной среды у ряда педагогических работников.

4. Недостающая востребованность платных дополнительных услуг (непростой контингент обучающихся - 40 % от полного количества учащихся из неполных, вещественно 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... необеспеченных, «неблагополучных» семей).

5. Регидность, стереотипность мышления преподавателей может служить опасностью инноваторскому процессу в школе.

6. Недостающий рейтинг образовательного учреждения в рамках микрорайона.

7. Угроза регресса исследовательской работы, как у учителей, так и у учащихся 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная....

8. Мешает принятию своевременных административных решений для корректировки образовательной ситуации в школе.

9.Понижение рейтинга школы у общественности микрорайона.


^ 4. Главные сферы стратегических конфигураций.

Путь в будущее школы проходит через конфигурации. Педагогический коллектив вместе с представителями 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... родительской общественности обусловили 5 сфер, в каких можно и необходимо внести определённые конфигурации.

^ 4.1. Сфера «учения и обучения». Под учением понимается деятельность ученика, а под обучением деятельность учителя (преподавателя).

Чтоб выпускники школы смогли 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... приобрести нужные им в предстоящей жизни свойства и компетенции; в этой сфере нужно поменять последующее.

  1. С целью удачной реализации ФГОС и формирования универсальных учебных действий преподавателям нужно освоить 4-х шаговый механизм формирования свойств 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... личности обучающихся, предложенный в образовательной системе «Перспектива» со всеми уроками учебного плана, внеурочной деятельностью и воспитательной работой.

  2. Перейти от воспитательной работы к системному духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся, направленному на формирование 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... морально-нравственного, личностно развивающего, социально открытого уклада школьной жизни. Духовно-нравственное развитие и воспитание должны преодолевать изоляцию юношества, обеспечивать настоящее соц созревание школьников.

  3. ИКТ должны стать действенным механизмом существенного увеличения свойства образования.

  4. Привить 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... обучающимся способности культуры здорового и неопасного стиля жизни.

  5. Организовать систему проектной и проектно-исследовательской деятельности обучающихся, как создание критерий для формирования творческой личности, ее самоопределения и самореализации.

  6. Усовершенствовать формы и способы работы с 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... целевыми на расширение зания и способными обучающимися; сделать подходящие условия для развития возможностей обучающихся и ублажения их познавательных потребностей.

^ 4.2. Сфера «жизненного места школы». Под актуальным местом понимается все, что 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... находится в границах границ образовательного учреждения: строения (классы, кабинеты, спортивные залы, мастерские и т.п.), территория школьного двора и др.

На достижение изложенных конфигураций ориентирован проект «Наша новенькая школа».

^ 4.3. Сфера «отношений школы и наружного 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... окружения». Сюда входят все организации и субъекты, с которыми школа строит свои дела, естественно, что сюда же относятся и дела с родителями обучающихся.

  1. Для обеспечения настоящего духовно-нравственного развития 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... и воспитания обучающихся нужно выстроить педагогически целесообразные партнёрские дела с другими субъектами социализации: семьёй, публичными организациями и классическими русскими религиозными объединениями, учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта, СМИ на базе государственного воспитательного эталона (как 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... методе взаимодействия субъекта образовательного процесса с другими субъектами духовно-нравственного развития и воспитания малышей и молодёжи) при ведущей роли педагогического коллектива образовательного учреждения. С этой целью нужно создать, согласовать и воплотить 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... интегративные социально-воспитательные программки общеобразовательного учреждения и других субъектов социализации на базе государственного воспитательного эталона и базисных государственных ценностей в согласовании с направлениями духовно-нравственного развития и воспитания ООП.

  2. Педагогическая культура родителей 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... (легитимных представителей) обучающихся — один из самых действующих причин духовно-нравственного развития и воспитания, так как уклад домашней жизни представляет собой один из важных компонент, формирующих нравственный уклад жизни обучающегося. С целью выстраивания 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... действенных отношений с родителями обучающихся следует создать и воплотить план-программу «Повышение педагогической культуры родителей (легитимных представителей) обучающихся», включив раздел «Формирование ИКТ-компетентности у родителей».

^ 4.4. Сфера «школьного менеджмента» – сфера школьного управления

  1. В 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... связи с растущим энтузиазмом подростков к социально-значимым дилеммам и вопросам реализации ФГОС НОО и ООО, следует включить обучающихся в реальную деятельность системы управления на принципах соуправления. Поменять систему соуправления на базе 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... кооперации преподавателей и учащихся в группах, действующих на базе классов, и обеспечения тесноватой связи деятельных групп с руководящим звеном. Обновить формы и содержание, расширить направления деятельности соуправления.

  2. С целью совершенствования общественно-государственного 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... механизма управления образованием нужно расширить сферу открытости образовательного учреждения и повысить эффективность презентации деятельности школы родителям, учащимся, общественности.

^ 4.5. Сфера «профессионализма кадров».

    1. Чтоб образ грядущего школы стал реальностью, педагогическому коллективу нужно перестроить процесс 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... обучения и воспитания на базе системно-деятельностного подхода, использовать ИКТ как в учебно-воспитательном процессе, так и в управлении школой. С этой целью приоритетной задачей становится курсовая подготовка преподавателей по обозначенным фронтам 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... и построение системы методической работы со смещением акцента на личные формы работы: выстраивание личных траекторий проф роста преподавателя в освоении нововведений, организация работы стажёрских пар, методический патронат.

    2. С целью мотивации и стимулирования преподавателей школы к 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... инноваторским процессам, увеличению проф компетенции создать и ввести бонусную систему поощрения.

    3. С целью сотворения подходящих критерий для развития проф компетенции учителя-«технолога» и учителя-«мастера» организовать роль преподавателей в 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... конкурсах, конференциях различного уровня.


^ 5. Мотивированные характеристики результативности школы

Параметр

Характеристики

^ Условия образовательной деятельности

Уровень профессионализма педагогических кадров

количественные и высококачественные характеристики роли обучающихся в

    • предметных олимпиадах,

    • творческих конкурсах,

    • фестивалях,

    • научных ученических конференциях

количественные и высококачественные характеристики роль преподавателей в

  • научно 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...-исследовательской работе по животрепещущим вопросам педагогики и методике преподавания,

  • творческих конкурсах,

  • фестивалях,

  • научных ученических конференциях

положительная динамика роста числа преподавателей

  • реализующих личностно-ориентированный подход в обучении (ЛОП),

  • освоивших новый уровень реализации ЛОП,

  • прошедших аттестацию и повысивших 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... квалификационную категорию,

  • участвующих в трансляции ЛОП на уровне городка, республики,

  • реализующих ИКТ на уроках,

  • реализующих ИКТ во внеурочной деятельности.

количественные и высококачественные характеристики роста квалификационных категорий преподавателей

^ Состояние здоровья обучающихся и 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... преподавателей

мониторинг

  • состояния здоровья обучающихся (среднее количество дней пропущенных по заболеванию и санаторно-курортного исцеления на 1-го ученика и работника школы),

  • психического климата в

- ученических коллективах,

- школьных коллективах (педагогический, административный и вспомогательный)

количественные характеристики:

  • проведенных мероприятий 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... оздоровительного нрава,

  • посещения обучающимися спортивных секций,

  • результатов роли в спортивных соревнованиях,

  • роста числа вариативных образовательных программ по здоровьесбережению

^ Уровень умственного развития обучающихся

положительная динамика количества мероприятий, организованных и проведенных Советом старшеклассников

количественные и высококачественные 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... характеристики роли в

    • предметных олимпиадах,

    • творческих конкурсах,

    • фестивалях,

    • научных ученических конференциях

положительная динамика

  • количества вместе организованных и проведенных мероприятий,

  • роста числа обучающихся, занимающихся в системе сетевого взаимодействия с соц партнерами, образовательными, досуговыми 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... художественно-эстетическими, спортивно-оздоровительными учреждениями микрорайона и городка;

^ Программное и учебно-методическое обеспечение

повышение фонда

  • программного обеспечения ИКТ,

  • учебно-методической литературы

- на электрических носителях,

- издания

Свойства образовательного процесса

Уровень мотивации обучающихся

количественные и высококачественные характеристики роли обучающихся в 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

    • предметных олимпиадах,

    • творческих конкурсах,

    • фестивалях,

    • научных ученических конференциях

положительная динамика роста числа обучающихся, участвующих во внеурочной деятельности по предметам учебного плана

Уровень обученности обучающихся

количественные и высококачественные характеристики роли в

  • предметных олимпиадах,

  • умственных конкурсах

Свойства результатов образовательного 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... процесса

Удачливость обучающихся

результаты

  • итоговой аттестации,

  • олимпиад,

  • умственных и творческих конкурсов,

  • спортивных соревнований

Увеличение общественного статуса школы в микрорайоне

положительной динамикой роста контингента обучающихся

количество:

  • PR-мероприятий,

  • публикаций в СМИ,

  • маркетинговых материалов,

  • педагогических, методических брошюр и др.,

  • изданий 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... своей внутришкольной газеты,

популярность веб-сайта школы

количественные и высококачественные характеристики роли в

    • предметных олимпиадах,

    • творческих конкурсах,

    • фестивалях,

    • научных ученических конференциях

Востребованность и результативность образовательных услуг дополнительного образования

положительная динамика роста контингента обучающихся, включенных в работу 1.3. Качество знаний - Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... дополнительного образования,

положительные отзывы о работе дополнительного образования

понижение числа выбывающих из школы обучающихся, целевых и способных к освоению предметных программ на завышенном уровне трудности


13-kornilovskij-myatezh-2731-avgusta-1917-g-kniga-mozhet-bit-specialno-rekomendovana-uchashimsya-srednih-uchebnih.html
13-kreditnie-rejtingi-kompanij-kak-sostavlyayushaya-chast-ipr-httptext-tr200-biz-skachat-referati-kursovie-diplomnie-raboti.html
13-lingvisticheskie-osnovi-obucheniya-orfografii-v-nachalnih-klassah-metodika-konstatiruyushego-etapa-eksperimenta.html